גני יער · לודבינה מלאכותית בהוראה
בית › מפגש 1
היום לא לומדים רשימה של כלים. לוקחים נושא אמיתי שמלמדים בכיתה, מזהים את המיומנות שרוצים לקדם, ורואים איך Gemini עוזר להפוך אותה לפעילויות מותאמות, להערכה וללמידה יצירתית.
לחצו על שקופית כדי להגדיל. אפשר לדפדף בחיצים.
כל שלוש הפעילויות יוצאות מאותה שיחה ב-Gemini ומאותה מיומנות. מתחילים כאן: פותחים gemini.google.com ← שיחה חדשה, מעתיקים, משלימים את מה שבסוגריים ושולחים. Gemini מציע אפשרויות, וההחלטה הפדגוגית נשארת שלכם.
אני מורה בבית ספר יסודי בכיתה [השלימו]. תחום הדעת: [השלימו]. הנושא שאני עומד/ת ללמד: [השלימו]. הצע לי 3 מיומנויות למידה מרכזיות שניתן לפתח באמצעות הנושא הזה. לכל מיומנות הצג: 1. מה התלמיד צריך לדעת לעשות. 2. דוגמה לפעילות קצרה שתאפשר לו לתרגל אותה. 3. כיצד אוכל לדעת שהוא הצליח. כתוב באופן קצר, מעשי ומותאם לגיל התלמידים. בסיום שאל אותי איזו מיומנות אני בוחר/ת לפתח, והמתן לתשובתי לפני שנמשיך.
💡 אל תפתחו שיחה חדשה. ממשיכים באותה שיחה לדפי העבודה, למשחק ולשיר, כך שלושת התוצרים מתחברים זה לזה.
